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学生心理健康教育
疫情期间如何缓解心理压力
发布时间:2021-10-25 来源:1zplay电子竞技原创

最近这段时间,甘肃省疫情防控形势严峻复杂,尤其兰州市,中小学停课,高校封闭管理。有的老师和学生因为“黄码”被隔离,给自己和周围的人造成一定的心理压力。有的在校老师老人孩子在家需要照顾,是否回家非常纠结,也造成了比较大的心理压力。

那么,应该如何缓解心理压力?

  1.认识了解危机。在经历非正常的重大事件后,很多人可能会出现心理应激,大概会经历4个阶段:(1)警觉期。主要表现为震惊、恐慌、不知所措,或者脑袋里面一片空白。(2)消极防御期。为了恢复心理上的平衡,控制不良情绪,个体会本能地启动自我保护机制,如会否认、退缩和回避,或者高度警觉,或者漠视危险的存在,或者控制悲伤的表达。(3)现实适应期。危机事件一段时间以后,人们能够采取积极的态度面对并接受现实,寻求各种资源努力设法解决当前的问题,焦虑情绪逐渐减轻,自信心增加,社会功能恢复。(4)恢复成长期。多数人经历了危机后变得更为理性,在心理和行为上变得较为成熟,开始通过一定的途径获得积极的应付技巧。

  2.面对压力可以采取一些积极的应对措施。(1)增加对自身状态的理解度。现在很多的反应是对突发事件的正常反应,要认识到每个人在经历重大负性事件后都会有一些焦虑、担心等负性情绪,这些是正常反应,接纳并允许自己有这些情绪,并适度宣泄情绪。(2)保持稳定状态。维持稳定的心理状态有助于减轻压力,可以通过深呼吸放松、音乐放松、冥想等训练来实现。(3)采纳积极的应对措施。根据国际心理援助准则,采取积极的应对方式,包括获取良好的社会支撑,与信任的人如家人、朋友电话、网络交流和沟通,做一些自己感兴趣或者能有愉悦感的事情。

  3.如果自我调节效果不佳,必要时可寻求在线心理咨询。

  4. “五个一”调整生活方式法 

1)制定一个计划。安排好每天要做的事情,特别是要保证规律的饮食和睡眠。(2)钻研一件事请。看书、听音乐、写字、学习一项新技能等,并且享受这个过程。(3)找到一种支撑。来自舍友、家人和朋友的陪伴,是很重要的社会支撑。认真地跟舍友搞宿舍卫生和聊天。聊天的主题可以丰富一些,不要只聊疫情。通过电话、视频聊天等方式跟家人和朋友保持联系。(4)进行一项锻炼。现在有一些很好的运动或健身的APP,可以跟朋友远程约好一起锻炼。(5)思考一些体验。思考自己可以从这段经历中获得什么有价值的人生体验。


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